核心素養(yǎng)理念下統(tǒng)編初中歷史教材活動(dòng)教學(xué)策略

自《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中明確提出唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷五大歷史學(xué)科核心素養(yǎng)后，《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也把五大學(xué)科核心素養(yǎng)明確為課程目標(biāo)。學(xué)科素養(yǎng)成了初高中教學(xué)的主線。

活動(dòng)教學(xué)是人類歷史上最早出現(xiàn)的教學(xué)形態(tài)，這是一種主要“通過(guò)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)對(duì)活動(dòng)的親身體驗(yàn)，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而后對(duì)原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組、獲得新知識(shí)，同時(shí)在探索和解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)性，形成開(kāi)拓和創(chuàng)新品質(zhì)、求得個(gè)性充分發(fā)展的一種教學(xué)模式”。（剩余5096字）