如何進(jìn)行小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)

摘要：小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得，除了靠教師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。教師在教學(xué)中必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。通過(guò)積極擔(dān)當(dāng)這些責(zé)任和角色，教師可以更好地引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)生的課外閱讀，幫助他們建立起良好的閱讀習(xí)慣并打好深厚的閱讀基礎(chǔ)。（剩余3096字）