基于STEM教育理念下的高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研究

摘要：STEM教育理念是一種強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)融合的教育理念，在當(dāng)下教育領(lǐng)域備受關(guān)注。高中通用技術(shù)課程是STEM教育理念的重要實(shí)踐平臺(tái)，具有實(shí)踐性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)。本文旨在探討STEM教育理念和高中通用技術(shù)課堂的融合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)新能力。本文采用問(wèn)卷調(diào)查和課堂觀察相結(jié)合的方法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況、對(duì)教學(xué)方法的評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù)；通過(guò)課堂觀察了解教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果等。（剩余1652字）