初中作文教學(xué)的分層次教學(xué)模式研究

摘要：在語文教學(xué)過程中，作文教學(xué)發(fā)揮著關(guān)鍵作用。作文教學(xué)不僅是對學(xué)生綜合語言能力的測試，同時也在新的教學(xué)階段發(fā)揮著越來越特殊的教學(xué)價值。教師需要在教學(xué)過程中對作文教學(xué)的綜合價值以及策略進行評估和分析，采取行之有效的策略，促進學(xué)生寫作能力的提升，為學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)的有效發(fā)展提供支持和幫助。

關(guān)鍵詞：初中語文 作文教學(xué) 分層教學(xué) 模式分析 教學(xué)策略

現(xiàn)代教育過程中的作文教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)中的作文教學(xué)相比，發(fā)生了巨大變革。（剩余3451字）