在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的途徑研究

摘要：語文作為小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，對于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展有著極為重要的影響。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展主要指的是學(xué)生的個(gè)人道德品質(zhì)、個(gè)人學(xué)科素養(yǎng)以及個(gè)人的思維能力等。但是在傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)中，受到教師自身課堂教學(xué)理念等多方面因素的影響，小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展一直得不到重視，這也阻礙了新課程教育理念的順利推行。對此，為了更好地在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，本文將結(jié)合小學(xué)語文的課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析，尋找?guī)椭鷮W(xué)生個(gè)性發(fā)展的有效途徑，繼而達(dá)到個(gè)性發(fā)展小學(xué)生語文能力的課堂教學(xué)目的。（剩余3337字）