在小學語文教學中培養(yǎng)學生個性的途徑研究

摘要：語文作為小學教學的基礎(chǔ)學科之一，對于學生的個性發(fā)展有著極為重要的影響。學生的個性發(fā)展主要指的是學生的個人道德品質(zhì)、個人學科素養(yǎng)以及個人的思維能力等。但是在傳統(tǒng)的小學語文教學中，受到教師自身課堂教學理念等多方面因素的影響，小學生的個性發(fā)展一直得不到重視，這也阻礙了新課程教育理念的順利推行。對此，為了更好地在小學語文教學中發(fā)展學生的個性，本文將結(jié)合小學語文的課堂教學現(xiàn)狀進行深入的分析，尋找?guī)椭鷮W生個性發(fā)展的有效途徑，繼而達到個性發(fā)展小學生語文能力的課堂教學目的。（剩余3337字）