一俯一仰躬耕之間　一點(diǎn)一滴汗水之樂

——金華市站前小學(xué)勞動(dòng)課程育人典型案例

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一、案例背景

學(xué)生的成長(zhǎng)和種植作物一樣，是一個(gè)緩慢的過程，需要很長(zhǎng)的時(shí)間。不同的作物有不同的種植方法，每個(gè)學(xué)生也有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，教師必須根據(jù)他們的個(gè)人情況進(jìn)行培養(yǎng)。農(nóng)民種地最重要的一點(diǎn)就是守望，教育學(xué)生同樣需要守望。多年來，學(xué)校遵循葉圣陶“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于新時(shí)代全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，全面推進(jìn)勞動(dòng)教育。（剩余5166字）