小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)

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在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，教師想要培養(yǎng)學(xué)生良好的思辨意識(shí)和能力，需要夯實(shí)他們的知識(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)文思辨能力既包括邏輯思維，也包括對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握。新課標(biāo)除要求學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)全面掌握外，也要求其根據(jù)自身理解對(duì)所學(xué)內(nèi)容做出個(gè)性化解讀，目的是更好地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。學(xué)生想要形成思辨意識(shí)和能力通常需要經(jīng)過提問、探因、辨別和得出結(jié)論等步驟，所以為實(shí)現(xiàn)該教學(xué)目標(biāo)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中審視、質(zhì)疑和表達(dá)，從而收獲預(yù)期學(xué)習(xí)成果。（剩余2599字）