核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文寓言故事教學(xué)策略探究

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出了文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力和審美創(chuàng)造四個(gè)維度的核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，利用真實(shí)的語(yǔ)言情境提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。寓言故事雖然簡(jiǎn)短凝練，但語(yǔ)言運(yùn)用極富表現(xiàn)力，能充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。并且，寓言故事用比喻或諷刺的描寫(xiě)手法，闡述了意味深長(zhǎng)的道理，給人以深刻思考和啟示。（剩余2822字）