嵌入式評價(jià)融入革命傳統(tǒng)作品教學(xué)的課堂實(shí)踐

——以《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)為例

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摘要：在中國革命傳統(tǒng)作品教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以把其德育價(jià)值、美育價(jià)值、史學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值分散在教學(xué)目標(biāo)中，使用逆向設(shè)計(jì)原理，借助中國革命傳統(tǒng)作品教育質(zhì)量水平評價(jià)量表指導(dǎo)文本研讀。教師設(shè)計(jì)中國革命傳統(tǒng)作品教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的課堂任務(wù)，探索以學(xué)生為主體的有效學(xué)習(xí)路徑，能夠促進(jìn)“教—學(xué)—評”一體化目標(biāo)落實(shí)。以《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)為例，把嵌入式評價(jià)融入革命傳統(tǒng)教育的課堂實(shí)踐，為更多中國革命傳統(tǒng)作品的教學(xué)提供借鑒。（剩余5588字）