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新文科背景下高?？鐚W科課程的設計與開發(fā)

——以音悅療心課程為例

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［摘           要］  跨學科是新文科建設的核心技術，而課程則是新文科建設中最基礎且最關鍵的要素?；谛挛目票尘?，設計音悅療心這一跨學科課程，通過課程性質(zhì)、課程內(nèi)容和課程評價的制定，全方位打造音樂教育與心理健康教育的有機融合體，以此探索高校藝術學科與心理學科的跨學科育人路徑，為高?？鐚W科課程的開設提供參考。（剩余3834字）

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