新文科背景下高校日語(yǔ)人才培養(yǎng)模式研究

［摘           要］  新文科背景下復(fù)合型、應(yīng)用型日語(yǔ)專業(yè)人才應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、跨文化交流能力和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。這對(duì)高校日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革提出了新要求，同時(shí)高校日語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置的改革面臨新的挑戰(zhàn)。在新文科背景下，高校日語(yǔ)專業(yè)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣约案餍＝處焾F(tuán)隊(duì)的特長(zhǎng)，積極推進(jìn)多學(xué)科之間的交叉融合，提升教師團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)能力，力求日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)方式的多元化，豐富日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)科內(nèi)涵，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的復(fù)合型、應(yīng)用型日語(yǔ)專業(yè)人才。（剩余6950字）