基于理虛實(shí)一體化的飛機(jī)部附件修理課程改革與實(shí)踐

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［摘           要］  為了適應(yīng)生源結(jié)構(gòu)的多元化現(xiàn)狀，促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)踐操作有效融合，提高復(fù)合型修理檢測(cè)技能人才的綜合能力，借助虛擬仿真方法提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)進(jìn)階教學(xué)的理虛實(shí)一體化實(shí)踐教學(xué)模式。以飛機(jī)部附件修理課程為例，從典型任務(wù)進(jìn)階式分解、教學(xué)組織實(shí)施和評(píng)價(jià)考核機(jī)制等方面展示了理虛實(shí)一體化教學(xué)模式的應(yīng)用過(guò)程。（剩余5382字）