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核心素養(yǎng)視角下教育碩士培育路徑研究

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［摘           要］  針對當(dāng)前新時代教師要求、教育碩士自身發(fā)展要求、教育碩士未來從教要求，研究核心素養(yǎng)理論，闡述教育碩士核心素養(yǎng)的框架結(jié)構(gòu)，即專業(yè)知識、實踐能力、道德素養(yǎng)，并從樹立終身學(xué)習(xí)理念、優(yōu)化課程設(shè)置、制定職業(yè)規(guī)劃三方面對教育碩士核心素養(yǎng)的培育路徑提出建議。（剩余7408字）

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