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以學(xué)生為中心的“對分課堂+混合式”教學(xué)模式的探索

——以線性代數(shù)課程為例

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［摘           要］  隨著教育技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)觀念的更新，傳統(tǒng)教學(xué)模式面臨著重大的挑戰(zhàn)和變革。在高等教育領(lǐng)域，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式日益受到重視。分析“對分課堂+混合式”教學(xué)模式在線性代數(shù)課程中的應(yīng)用，并對教學(xué)準(zhǔn)備階段和教學(xué)實施階段進行詳細(xì)探討。（剩余6805字）

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