“三全育人”視域下高職裝飾設(shè)計(jì)類課程思政探索

——以計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)課程為例

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作者簡(jiǎn)介：李珊（1988—），女，漢族，山西臨汾人，碩士，講師，研究方向：室內(nèi)設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)。

［摘           要］  科技進(jìn)步是國(guó)家發(fā)展的第一生產(chǎn)力和根本動(dòng)力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用科學(xué)是科技發(fā)展的前沿與核心。結(jié)合高職院校裝飾設(shè)計(jì)類專業(yè)分析了計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)課程的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)新時(shí)期高職院校人才培養(yǎng)理念和核心價(jià)值觀歸納出該門課程的授課內(nèi)容，深度挖掘提煉思政元素，將其有效融入計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)課程教學(xué)中。（剩余6357字）