高校大學(xué)英語在線教學(xué)利弊分析及實(shí)施策略

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作者簡(jiǎn)介：張浩琦（1991—），女，漢族，山西太原人，碩士，講師，研究方向：英語翻譯、英語教學(xué)、跨文化交際等。

［摘           要］  自“教育信息化2.0”理念提出以來，教學(xué)模式與“互聯(lián)網(wǎng)+”疊加產(chǎn)生影響，在線教學(xué)不僅成為線下教學(xué)的有效補(bǔ)充，而且成為大學(xué)英語常態(tài)化的教學(xué)模式，但是隨著該教學(xué)模式的廣泛應(yīng)用，其“利”與“弊”也隨之凸顯，而如何站在該教學(xué)模式利弊分析的基礎(chǔ)之上優(yōu)化高校大學(xué)英語在線教學(xué)已成為當(dāng)下高校大學(xué)英語教師研究和思考的重點(diǎn)。（剩余6086字）