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基于核心素養(yǎng)培育的高職學生心理健康教育課程改革探索

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①基金項目：山東省職業(yè)教育教學改革研究項目（項目編號：2022348）；聊城職業(yè)技術(shù)學院教學改革研究項目（項目編號：2022LZYJ 34B）。

作者簡介：李坦（1987—），女，漢族，山東聊城人，碩士研究生，講師，研究方向：心理健康教育。

［摘           要］  探索基于核心素養(yǎng)培育的高職學生心理健康教育課程改革，介紹核心素養(yǎng)理念在心理健康教育中的應(yīng)用，討論基本要素和教學方法。（剩余7410字）

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