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基于能力本位教育理論的高職護(hù)生臨床思維能力培養(yǎng)方案的構(gòu)建研究

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①基金項(xiàng)目:河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目“基于能力本位教育理論的高職護(hù)生臨床思維能力培養(yǎng)方案的構(gòu)建研究”(編號(hào):Wjlx202113)。

作者簡介:高惠(1985—),女,漢族,河南鄭州人,本科,講師,研究方向:護(hù)理教育、護(hù)理技能競賽、心理護(hù)理。

潘利妞(1992—),女,漢族,河南鄭州人,碩士研究生,助教,研究方向:護(hù)理教育、老年護(hù)理。(剩余7093字)

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