基于能力本位教育理論的高職護(hù)生臨床思維能力培養(yǎng)方案的構(gòu)建研究

打開文本圖片集

①基金項(xiàng)目：河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目“基于能力本位教育理論的高職護(hù)生臨床思維能力培養(yǎng)方案的構(gòu)建研究”（編號：Wjlx202113）。

作者簡介：高惠（1985—），女，漢族，河南鄭州人，本科，講師，研究方向：護(hù)理教育、護(hù)理技能競賽、心理護(hù)理。

潘利妞（1992—），女，漢族，河南鄭州人，碩士研究生，助教，研究方向：護(hù)理教育、老年護(hù)理。（剩余7093字）