基于行動(dòng)導(dǎo)向的化工物流情境教學(xué)設(shè)計(jì)與研究

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［摘           要］  研究行動(dòng)導(dǎo)向法在中職化工物流專業(yè)課程教學(xué)中的運(yùn)用，以?；啡霂熳鳂I(yè)為例，通過分析典型工作任務(wù)的選取、綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)設(shè)化工物流真實(shí)教學(xué)情境，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，開展教學(xué)實(shí)施及評(píng)價(jià)全過程，為中職物流專業(yè)開展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（剩余6588字）

試讀結(jié)束

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