工匠精神引領下高職學前教育專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育的現(xiàn)實意義和實踐探索

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［摘           要］  工匠精神是新職業(yè)教育法所強調的重要職業(yè)精神，在職業(yè)道德、能力和品質等方面有所體現(xiàn)。探討了工匠精神對高職學前教育專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)實意義，調研發(fā)現(xiàn)高職院校學前教育專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育存在內(nèi)容不足、融合不足和評價體系不完善等問題，進而構建了工匠精神引領下的高職學前教育專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系和評價指標體系。（剩余5328字）