課崗融通、校企共育背景下高職口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)路徑探索

［摘           要］  企業(yè)在高職口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中有著積極的作用，要發(fā)揮企業(yè)的主觀能動性，將崗位技術(shù)對人才的職業(yè)能力要求融入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)中，培養(yǎng)企業(yè)“用得上”的職業(yè)技能型人才?；诖耍紫葘φn崗融通、校企合作教學(xué)理念加以剖析，并深入揭示當(dāng)前校企合作中存在的主要問題，有針對性地提出圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評價、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)保障七個方面進(jìn)行校企合作的創(chuàng)新與改進(jìn)，從“崗”到“課”，從“課”到“崗”，將“崗”和“課”完全融通，以實(shí)現(xiàn)校企合作模式下課崗融通實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，從而推動校企高職口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才的共育，為企業(yè)輸送高質(zhì)量的技術(shù)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余7584字）