面向人工智能專業(yè)的數(shù)學能力培養(yǎng)體系構(gòu)建的思考

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[摘           要]  數(shù)學類課程是高校工科專業(yè)的重要基礎(chǔ)，如何構(gòu)建符合工科專業(yè)課程學習、就業(yè)深造要求以及培養(yǎng)學生可持續(xù)競爭力的數(shù)學課程教學方案，是目前數(shù)學能力培養(yǎng)體系缺乏考慮的問題。以人工智能專業(yè)的線性代數(shù)課程設(shè)計為切入點，首先，討論工科專業(yè)以“可持續(xù)競爭力”為培養(yǎng)目標的概念與內(nèi)涵;其次，充分分析高等工科教育的發(fā)展變化，特別是新時代教育模式的改變;最后，分別從課程體系建設(shè)、教學內(nèi)容設(shè)計、教學手段改革等方面提出面向可持續(xù)競爭力的開放教育生態(tài)體系的具體方案。（剩余5616字）