創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境 轉(zhuǎn)變體育課堂教學(xué)方式

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》［以下簡(jiǎn)稱(chēng)《義教課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》］在實(shí)施建議中提出：“體育與健康課程教學(xué)是教師廣泛運(yùn)用各種資源，選擇有效教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的真實(shí)情境中形成核心素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)”。[1]因此，體育課堂應(yīng)注重“真實(shí)教學(xué)情境”的創(chuàng)設(shè)。（剩余3186字）