基于PBL模式的植物栽培與信息化觀察記錄

——植物生長日記之綠豆芽生長記

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摘要：伴隨著短視頻終端的興起，信息技術(shù)與生活的聯(lián)系越來越緊密。信息技術(shù)的實踐者和掌握者逐漸傾向于低齡化，信息媒體的操作逐漸趨向于簡易化。青少年利用多媒體終端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和互動交流成為課外拓展的主流學(xué)習(xí)形式。作者以初中階段學(xué)生對植物栽培種植的興趣為基點，利用項目化的教學(xué)模式，借助多媒體終端深化生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使得發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力成為現(xiàn)實。（剩余3551字）