基于校園文化特色的小學(xué)圖形化編程校本課程開發(fā)

摘要：面向小學(xué)生開發(fā)基于校園文化特色的小學(xué)圖形化編程校本課程，旨在通過圖形化編程軟件與校園文化特色的融合主題活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)制作圖形化編程主題項(xiàng)目的過程中，不僅能掌握編程技能，還能不同程度地提升學(xué)科核心素養(yǎng)并對(duì)校園文化有更深入的感悟，達(dá)到育人目的。作者從開發(fā)基于校園文化特色的小學(xué)圖形化編程校本課程的意義及開發(fā)實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，以期能為小學(xué)圖形化編程校本課程的理論研究和教學(xué)實(shí)踐提供一些參照。（剩余2449字）