在計(jì)算思維教育中應(yīng)用人工智能模塊的研究

——以語音模塊為例

打開文本圖片集

摘要：本文基于圖形化編程軟件開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，從人工智能的語音交互方面設(shè)計(jì)項(xiàng)目，通過人工智能模塊，了解和認(rèn)識編程與人工智能在解決問題過程中的作用和在生活中的價值。同時，將語音助手項(xiàng)目拆解成文字朗讀、語音識別、語音交互三個任務(wù)，形成任務(wù)模式，進(jìn)階式打造項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的高階思維，探討在人工智能學(xué)習(xí)中如何對學(xué)生進(jìn)行計(jì)算思維的提升。（剩余3567字）