美國(guó)道德教育模式的演進(jìn)研究：歷程、主題及邏輯

［摘要］美國(guó)道德教育模式經(jīng)歷了從傳統(tǒng)品格教育模式到理論基礎(chǔ)構(gòu)建模式、價(jià)值澄清模式、價(jià)值分析模式、道德認(rèn)知發(fā)展模式、社會(huì)行動(dòng)模式、關(guān)懷模式等道德教育模式的多樣化發(fā)展，再到新品格教育模式的演進(jìn)歷程。正當(dāng)性問(wèn)題、本體性問(wèn)題、實(shí)踐性問(wèn)題以及價(jià)值性問(wèn)題等幾個(gè)基本問(wèn)題，構(gòu)成了美國(guó)道德教育模式演進(jìn)的中心主題。美國(guó)道德教育模式的演進(jìn)，在價(jià)值取向、理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐策略等多個(gè)維度上，呈現(xiàn)出清晰的“整合趨向”的內(nèi)在邏輯。（剩余12726字）