數(shù)據(jù)大屏賦能高校數(shù)智治理的邏輯、案例與優(yōu)化路向

——基于浙江省107所高校數(shù)據(jù)的實(shí)證研究

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摘要：數(shù)據(jù)大屏是高校數(shù)據(jù)可視化的核心載體之一，能夠臂助教育管理者科學(xué)、直觀且高效地洞察高校治理實(shí)況，助力高校制定治理決策，然而國內(nèi)關(guān)于數(shù)據(jù)大屏的研究尚處于起步階段，實(shí)證研究匱乏。針對此現(xiàn)狀，文章首先針對浙江省高校展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)大屏對推動高校數(shù)智治理具有凸顯頂層導(dǎo)向、呈現(xiàn)發(fā)展趨向、協(xié)助差異調(diào)節(jié)等價值。（剩余13141字）