以文為鏡，撬動閱讀

—小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效途徑研究

【摘要】從“以文為鏡，撬動閱讀”入手，引領(lǐng)學(xué)生感悟語文內(nèi)涵，提升學(xué)生閱讀能力，促進學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。

【關(guān)鍵詞】以文為鏡；撬動閱讀；小學(xué)語文；閱讀教學(xué)

“以文為鏡”在小學(xué)語文教學(xué)中充分滲透了德育因素，提高了學(xué)生的思想道德高度，并且積極落實了新課程的教學(xué)理念，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合文化素質(zhì)與閱讀修養(yǎng)，開拓了學(xué)生的眼界。（剩余4026字）