以問題促動思考，提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)

【摘要】問題是思維生長的核心，是促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維持續(xù)生長的紐帶，在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂中教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)巧妙的階梯式問題，引領(lǐng)學(xué)生的思考，促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。

【關(guān)鍵詞】問題；小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂；思維

問題是數(shù)學(xué)的心臟，其在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中具有不可替代的作用。隨著課程改革的推進(jìn)，問題導(dǎo)學(xué)模式悄然走進(jìn)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，它主要以問題為媒介，促動學(xué)生思考，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，構(gòu)建更加完整的知識體系，完善邏輯思維，更好地提升學(xué)生的思考力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。（剩余4067字）