基于核心素養(yǎng)導向的小學語文學習任務群教學實踐

【摘要】在教學中，小學語文教師應當革新教學理念，認識語文學習任務群；注重單元設計，引導學生整體思考；借助活動任務，凸顯學生主體地位；創(chuàng)設真實情境，發(fā)展學生思維能力；注重小組合作，提高學生合作能力，以此來改進語文教學、發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。

【關鍵詞】核心素養(yǎng)；小學語文；學習任務群

2022年4月教育部正式頒布了《義務教育語文課程標準（2022版）》（以下簡稱“新課標”），相較于2011版課標而言，新課標中有不少的新內容，如立德樹人、語文核心素養(yǎng)、以文化人、學習任務群等都是新課標中的新概念，一經(jīng)出現(xiàn)也深受教育工作者所關注。（剩余4966字）