高中校長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)及學(xué)校管理實(shí)踐

【摘要】基于高中校長(zhǎng)的學(xué)校管理實(shí)踐案例的分析，探討學(xué)校的教育愿景與使命的制定、師資隊(duì)伍的建設(shè)與培訓(xùn)、校園文化與氛圍塑造、教育質(zhì)量評(píng)估與改進(jìn)、教育與課程發(fā)展計(jì)劃制定等關(guān)鍵問(wèn)題為高中校長(zhǎng)提供成功管理學(xué)校的有效路徑，有助于提高高中教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】高中校長(zhǎng)；綜合素質(zhì)；學(xué)校管理；實(shí)踐探究

本文將從高中校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)入手，探討他們?cè)诂F(xiàn)代教育體系中應(yīng)承擔(dān)的關(guān)鍵角色，并對(duì)相關(guān)實(shí)踐案例進(jìn)行分析，以透徹了解這些素質(zhì)如何在學(xué)校管理實(shí)踐中發(fā)揮作用。（剩余4045字）