六步教學(xué)法在高中英語閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】貫穿于閱讀課堂教學(xué)全過程的魏書生六步教學(xué)法，實現(xiàn)了對學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，體現(xiàn)了新時代教育教學(xué)改革與新課程理念。我校將其應(yīng)用于高中英語閱讀課堂教學(xué)中，解決了我校課堂教學(xué)目標(biāo)把握不當(dāng)、不以學(xué)生為主體、教學(xué)活動不符合學(xué)情、小組合作學(xué)習(xí)流于表面等疑難問題。

【關(guān)鍵詞】六步教學(xué)法；英語閱讀教學(xué)；合作探研

魏書生六步教學(xué)法關(guān)注學(xué)生個體差異，與自育自學(xué)、合作學(xué)習(xí)相融合，為的是在課堂教學(xué)中為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的目的。（剩余4614字）