初中化學教學中證據(jù)推理素養(yǎng)培養(yǎng)的策略

【摘要】在教育教學中教師要采取發(fā)揮問題導(dǎo)向作用，鼓勵學生反思，巧妙設(shè)計實驗等方式，滲透和落實學生的證據(jù)推理素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】初中化學；推理；證據(jù)；問題導(dǎo)向

基于化學學科核心素養(yǎng)視角來看，證據(jù)推理素養(yǎng)指的是收集各種有效的信息作為證據(jù)，并對證據(jù)進行分析、歸納、篩選、推理等，在此基礎(chǔ)上用來解決或者解釋相應(yīng)問題、現(xiàn)象等，在此過程中，確定形成科學結(jié)論所需要的證據(jù)。（剩余3286字）