小學(xué)數(shù)學(xué)主題式學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究

——以三年級(jí)“探索年、月、日的秘密”為例

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［摘 要］在主題活動(dòng)中，學(xué)生將面對(duì)現(xiàn)實(shí)的背景，從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)并提出問題，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的知識(shí)與方法，分析并解決問題。文章以“探索年、月、日的秘密”為例展開了實(shí)踐與研究，總結(jié)梳理出“基于學(xué)生，收集問題”“基于問題，展開研究”“基于成果，分享交流”三步走的經(jīng)驗(yàn)，該實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)一線教師起到一定的啟示作用。（剩余5561字）