“數(shù)學(xué)+”綜合實踐主題活動教學(xué)探索

——以“度量衡的故事”為例

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［摘 要］文章在分析新課程方案和《新課標(biāo)》背景下“數(shù)學(xué)+”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵后，以“度量衡的故事”主題活動為例，分析跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動設(shè)計的方向和特征。以核心問題為驅(qū)動的任務(wù)導(dǎo)向，綜合應(yīng)用多學(xué)科知識，促使學(xué)生通過自主探索、小組合作等學(xué)習(xí)方式進行活動，幫助學(xué)生積累豐富的活動經(jīng)驗，發(fā)展核心素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］度量衡；綜合與實踐；學(xué)科融合；教學(xué)方向

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）11-0004-04

一、課標(biāo)解讀定教學(xué)方向

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（全文簡稱《新課標(biāo)》）在“課程內(nèi)容”板塊中明確指出“綜合與實踐”重在解決實際問題，以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為主，主要包括主題活動和項目學(xué)習(xí)。（剩余4244字）