融合信息技術(shù)助推小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效

【摘 要】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確了核心素養(yǎng)的教育指向、確定了“以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程目標(biāo)”，由此可見(jiàn)，數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)具有十分重要的地位。要貫徹?cái)?shù)學(xué)新課標(biāo)要求、推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，數(shù)學(xué)教師就要不斷融合信息技術(shù)、發(fā)揮信息技術(shù)的育人潛力，開(kāi)展信息技術(shù)融合式教學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要緊扣數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化自身教育理念，提高技術(shù)綜合應(yīng)用能力，著力探索科學(xué)、完善的融合式教學(xué)策略，使學(xué)生能夠在生動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)氛圍中提升素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)發(fā)展。（剩余3625字）