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指向?qū)W生沉浸式參與的小學音樂課堂實踐探究

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【摘 要】文章主要闡述在音樂課堂中，教師通過多方面引導，讓學生的思想、情感、行動都沉浸式投入?yún)⑴c音樂課堂學習中。這種參與包括感受性體驗，同時也涵蓋了實踐性體驗，是對學生音樂審美的培養(yǎng)和發(fā)展，也是提升學生音樂素養(yǎng)的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】音樂課堂 沉浸式參與 感受性體驗 實踐性體驗

音樂教育作為美育的一個重要組成部分，承載著塑造人格、保持心境、升華精神等重要功能。（剩余3054字）

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