BOPPPS教學法在醫(yī)學心理學課程中的應用
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BOPPPS教學法是一種以建構主義和交際法為理論依據,以學生為主體,以學習目標為導向,強調學生參與和教學反饋的教學方法。筆者以“系統(tǒng)脫敏療法”這一小節(jié)為例,探討了BOPPPS教學法在醫(yī)學心理學課程中的具體應用。
一、BOPPPS教學法和醫(yī)學心理學概述
BOPPPS教學法是一種強調學生的參與和教學反饋,具有邏輯性和合理性的教學模式,在實際應用過程中,通過參與式學習凸顯學生的主體地位。(剩余3255字)