我們愛講普通話

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國(guó)家推行“童語(yǔ)同音”政策，目的是提高少數(shù)民族地區(qū)人民的語(yǔ)言表達(dá)能力，強(qiáng)化普通話在少數(shù)民族地區(qū)的雙向交流力度，從而構(gòu)建民族溝通的橋梁，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和落實(shí)國(guó)家發(fā)展政策。幼兒園可從幼兒、教師、社會(huì)等多角度切入，將“童語(yǔ)同音”政策落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)推廣普通話的目標(biāo)。

強(qiáng)化幼兒主體地位

一是實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的生活化，讓幼兒在實(shí)際生活情境中，樂于學(xué)習(xí)普通話。（剩余2211字）