基于“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的軟件工程專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)實(shí)施

——以C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)為例

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摘  要：山東華宇工學(xué)院的全體教師積極響應(yīng)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”的號(hào)召，充分發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，按照學(xué)校部署完成線上線下教學(xué)對(duì)接，做好線上教學(xué)方案的創(chuàng)建與實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生以團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的態(tài)度，共克時(shí)艱，戰(zhàn)疫保學(xué)。文章以C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程為例，采用“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)輔助線上教學(xué)的開展，對(duì)線上教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了具體而詳細(xì)的闡述。（剩余5306字）