基于微課和雨課堂混合教學(xué)模式的“電氣制圖”課程改革與探究

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摘要：隨著 MOOC、SPOC、微課和直播課等多種線上教學(xué)形式的發(fā)展，混合式教學(xué)模式的應(yīng)用改善了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。文章探討了基于微課和雨課堂混合教學(xué)模式在“電氣制圖”課程中可行性和應(yīng)用效果。將電氣工程專業(yè)2019級（86人）、2020級（172人）本科學(xué)生分成創(chuàng)新組和傳統(tǒng)組，傳統(tǒng)組采用傳統(tǒng)授課方法，創(chuàng)新組選用微課和雨課堂混合教學(xué)方法。（剩余3065字）