新時代學(xué)校競技體育發(fā)展改革的現(xiàn)實審視

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，以“健康中國、體育強(qiáng)國”建設(shè)時代背景下學(xué)校競技體育的發(fā)展為研究對象，分析新時代我國學(xué)校競技體育發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，基于以學(xué)校競技體育發(fā)展為主線，群眾體育、學(xué)校體育、體育產(chǎn)業(yè)以及國家競技后備人才培養(yǎng)協(xié)同共進(jìn)的創(chuàng)新理念，利用社會優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)政府、社會、學(xué)校、家庭、個人五位一體的協(xié)同融合發(fā)展，借助“三級訓(xùn)練網(wǎng)”模式，構(gòu)建大中小學(xué)一體化體育競賽體系，解決我國學(xué)校競技體育發(fā)展中存在的競技人才萎縮、培養(yǎng)主體單一、教練員匱乏、競賽制度不完善以及資源利用不足等問題，加速推進(jìn)體教融合，加快我國“體育大國”向“體育強(qiáng)國”邁進(jìn)的步伐，助力中國特色社會主義健康中國夢的實現(xiàn)。（剩余4250字）