探析美國猶他大學(xué)教練員的執(zhí)教理念與方法

摘要：我國在普通高等學(xué)校建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是國民教育體系通過體教融合培養(yǎng)優(yōu)秀競技體育后備人才的重要實(shí)踐，肩負(fù)參加國內(nèi)外大學(xué)生體育競賽的國家任務(wù)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是教練員按照運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過程，同時(shí)也是教練員與運(yùn)動(dòng)員的交往實(shí)踐過程。作者借助訪學(xué)的機(jī)會(huì)，通過訪談猶他大學(xué)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組教練員，并記錄隨隊(duì)訓(xùn)練的觀察，歸納和總結(jié)了猶他大學(xué)教練們執(zhí)教的理念和方法：（1）教練員其根本角色是一名教師;在日常訓(xùn)練中要因材施教;（2）師生互信，與運(yùn)動(dòng)員保持有效溝通;（3）善于總結(jié)比賽和訓(xùn)練中的問題;與運(yùn)動(dòng)員保持訓(xùn)練、比賽目標(biāo)一致性;（4）注重體育項(xiàng)目的文化建設(shè)，從而有利于提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力;（5）在運(yùn)動(dòng)員招生過程中不僅要招運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的，還得招聘領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的隊(duì)員，有利于隊(duì)伍健康發(fā)展。（剩余6812字）