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高校體育課程思政對學生人格培養(yǎng)的探究

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摘要：本文以高校體育課程思政為研究對象，以高校體育課程思政對學生人格培養(yǎng)的影響為研究目的，通過文獻資料法、專家訪談法、個案研究等方法，明確課程思政的內(nèi)涵，以及課程思政在高校體育教學的融入、實踐和對學生人格培養(yǎng)的效果。提出高校體育課程思政對學生人格的培養(yǎng)具有三重內(nèi)涵，即在于“為人”、“為學”、“為社會”。（剩余4443字）

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