多元模式下嵌入式課程教學改革研究

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摘 要：隨著科技的發(fā)展，人工智能技術(shù)在當下的生產(chǎn)生活中得到廣泛應用，同時對嵌入式技術(shù)提出了更高的要求，也使高校嵌入式課程面臨教學內(nèi)容改革的現(xiàn)狀。為此，對嵌入式課程從教學方法、教學內(nèi)容、考核機制等角度進行多元改革模式探索，從而實現(xiàn)理論教學和實踐教學之間的互動，促進學生創(chuàng)新思維的形成和設(shè)計思維的融入，充分調(diào)動學生學習嵌入式課程的積極性。（剩余5040字）