微變物理情境下“一題多變”的習(xí)題教學(xué)

——以課本中的一道例題教學(xué)為例

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摘   要：以普通高中物理課本中的例題教學(xué)為例，從微變物理情境著手去探索“一題多變”的習(xí)題教學(xué)模式，使學(xué)生能夠全面深入地掌握和理解物理知識(shí)，靈活運(yùn)用物理知識(shí)，提高學(xué)生歸納總結(jié)和綜合運(yùn)用的能力，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)新思維的維度，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。

關(guān)鍵詞：高中物理；習(xí)題教學(xué)；微變情境；一題多變；科學(xué)思維；培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1003-6148（2024）7-0021-4

由于普通高中物理知識(shí)比較抽象，邏輯性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的思維能力要求很高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理具有一定的難度。（剩余4183字）