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三新背景下高中物理實驗生活化實踐

——以測量地球半徑為例

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摘   要：新高考、新課程、新教材強調(diào)學生構(gòu)建物理模型來解決實際問題。在步行、自駕游和動車出行三種生活情境下，利用智能手機Phyphox軟件的定位功能獲取高精度的經(jīng)緯度數(shù)據(jù)和兩點間的最短距離數(shù)據(jù)，分別以球面直角三角形的斜邊、兩點直線距離、最大圓的弧長表示球面兩點的最短距離，構(gòu)建三種模型來估算地球半徑。（剩余3617字）

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