基于學(xué)科實(shí)踐促進(jìn)深度學(xué)習(xí)

——以人教版“磁場(chǎng)磁感線”教學(xué)為例

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摘   要：學(xué)科實(shí)踐作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，有助于促進(jìn)學(xué)科育人。相對(duì)于學(xué)科探究和學(xué)科活動(dòng)，學(xué)科實(shí)踐是一個(gè)更具包容性和概括性的方式，其指向做中學(xué)、用中學(xué)和創(chuàng)中學(xué)。根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，物理學(xué)科實(shí)踐是“外部-內(nèi)部-外部”不斷交互迭代的過(guò)程。基于深度學(xué)習(xí)構(gòu)建了物理學(xué)科實(shí)踐教學(xué)策略，通過(guò)“激發(fā)認(rèn)知沖突，突出核心任務(wù)”“基于合作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)思維進(jìn)階”“探尋科學(xué)本質(zhì)，遷移解決問(wèn)題”，促進(jìn)學(xué)科公共知識(shí)向個(gè)人意義知識(shí)轉(zhuǎn)化、學(xué)科核心知識(shí)向?qū)W科核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化。（剩余4067字）