基于SOI模型的力學(xué)概念多元表征教學(xué)策略探索

打開文本圖片集

摘   要：力學(xué)概念本身的抽象性及學(xué)習(xí)者表征能力間的差異性都給教學(xué)帶來了很大的挑戰(zhàn)。多元表征教學(xué)則可以實現(xiàn)化抽象知識為形象具體，進(jìn)而提高學(xué)生的認(rèn)知能力。本研究基于多元表征理論，結(jié)合SOI模型，探索出力學(xué)概念多元表征教學(xué)框架，并提煉出力學(xué)概念的多元表征教學(xué)策略，旨在幫助學(xué)生掌握并深度理解力學(xué)概念，從而提升課堂教學(xué)的有效性。（剩余4819字）